viernes, 18 de julio de 2014

Semana del 4 al 8 de agosto

1. grado: Diez 2014: Trabajo armado con KidPix donde deberán aplicar sumas y restas. Pintarán cuadraditos de acuerdo a la consigna dada..  (1ºA)
2. grado: Vacaciones 2014: Los chicos escriben 6 oraciones sobre sus vacaciones. Deberán abrir el Word y les enseñaremos a guardar sus propios archivos. (escribir el nombre)
3. grado: Contame un cuento 2014: Actividad  realizada para Word en donde se encontrarán con dos diferentes imágenes. Deberán escribir sobre ellas. ???????????????????
4. grado:  Las secciones del diario 2014 Deberán armar una tabla de 5 columnas y 2 filas. En las columnas figurará: Diario, Secciones, Suplemento, ¿de qué trata? Buscarán en Página 12 y en La Nación digital. Hablaremos las diferencias entre secciones y suplementos. Ellos buscarán ambos y los pondrán en la tabla en donde corresponda. Luego elegirán 5 de cada uno para explicar el contenido....
5. gradoWebquest huracanes: Actividad armada para que los alumnos comienzan a trabajar en grupos webquest. Deberán organizarse y repartirse tareas. Investigarán en la red con links preparados especialmente para este trabajo. Consta de varias etapas. Duración estimada 5 horas cátedra.(4ta hora catedra) Clase 4
6.grado:Introducción Excel 2014: .Nos estamos manejando mucho con Edmodo. Allí luego de la clase subí un tutorial que apoya y profundiza contenidos. Luego gracias a la herramienta subí una prueba tipo multiple choice simple para ver cómo funciona. 

viernes, 11 de julio de 2014

Semana del 14 al 18 de julio

1. grado: Paisaje 2014. Trabajo armado con KidPix donde deberán aplicar conocimientos matemáticos de CONTAR. Practicando también movimientos con el mouse ya que arrastraremos imágenes en el lugar asignado.  (1ºC)
2. grado: Educapeques 2014: Actividad/juego educativo en internet.
3. grado:  Me voy de viaje 2014: Actividad en Word. Es un trabajo individual en donde deberán escribir cosas no materiales a llevarse y a dejar.
4. grado:  Las secciones del diario 2014 Deberán armar una tabla de 5 columnas y 2 filas. En las columnas figurará: Diario, Secciones, Suplemento, ¿de qué trata? Buscarán en Página 12 y en La Nación digital. Hablaremos las diferencias entre secciones y suplementos. Ellos buscarán ambos y los pondrán en la tabla en donde corresponda. Luego elegirán 5 de cada uno para explicar el contenido....
5. gradoWebquest huracanes: Actividad armada para que los alumnos comienzan a trabajar en grupos webquest. Deberán organizarse y repartirse tareas. Investigarán en la red con links preparados especialmente para este trabajo. Consta de varias etapas. Duración estimada 5 horas cátedra.(3er hora catedra) Clase 3
6.grado:Ya dadas las clases de Word avanzado haremos un trabajo evaluativo sobre los visto en clase. Por lo cual deberán seguir las las consignas.

viernes, 4 de julio de 2014

Semana del 7 al 11 de julio

1. grado: Paisaje 2014. Trabajo armado con KidPix donde deberán aplicar conocimientos matemáticos de CONTAR. Practicando también movimientos con el mouse ya que arrastraremos imágenes en el lugar asignado.  (1ºC)
2. grado: Historia Escolar 2014: Actividad armada en Word, deberán escribir un cuento respetando las consignas dadas.
3. grado:  Palabras con letras 2014: Actividad armada con Word en donde deberán formar palabras con las letras dadas. Usarán la herramienta pintar celdas para cada letra y palabra escrita.Próximo Me voy de viaje 2014: Actividad en Word. Es un trabajo individual en donde deberán escribir cosas no materiales a llevarse y a dejar.
4. grado:  Mayúsculas y puntos 2014  Trabajo de ortografía, deberán reconocer cuando van las mayúsculas y los puntos, Luego deberán reconocer los verbos, sustantivos y adjetivos, Marcarlos con diferentes colores.clase que viene....
5. gradoWebquest huracanes: Actividad armada para que los alumnos comienzan a trabajar en grupos webquest. Deberán organizarse y repartirse tareas. Investigarán en la red con links preparados especialmente para este trabajo. Consta de varias etapas. Duración estimada 5 horas cátedra.(2da hora catedra) Clase 2
6.grado:Ya dadas las clases de Word avanzado haremos un trabajo evaluativo sobre los visto en clase. Por lo cual deberán seguir las las consignas.

  1. Generarán un archivo nuevo y lo renombrarán "6 Buenos Aires nombre"
  2. Googlerán "Buenos Aires Wikipedia"
  3. Al entrar en la Wikipedia copiarán todo el el texto y pegarán en Word, como lo hicimos en la clase anterior. El texto deberá quedar SIN imágenes y SIN hipervínculos.
  4. Deberán usar el menú de Estilos y seleccionar al menos, 7 veces Título 1 y 20 veces Título 2
  5. Cambiar las fuentes y los colores con este mismo menú. 
  6. Poner al pie de página el número de hoja del lado derecho y el nombre en el encabezado lado izquierdo.
  7. Generar un índice o tabla de contenidos en la última hoja.
  8. Armar una portada adecuada al tema y si es posible con alguna ilustración acorde.
  9. Insertar al menos 3 ilustraciones con sus respectivos epígrafes dentro del texto, de la misma forma que lo habíamos hecho en la clase. No olvidando usar para esto "Posición" y "Ajustar al texto"

 Al terminar deberán entregarlo vía Edmodo.

viernes, 27 de junio de 2014

Semana del 30 de junio al 4 de julio

1. grado: Paisaje 2014. Trabajo armado con KidPix donde deberán aplicar conocimientos matemáticos de CONTAR. Practicando también movimientos con el mouse ya que arrastraremos imágenes en el lugar asignado.  (1ºA)
2. grado: Rebajas de precio 2014: Actividad armada en Word, donde se encontrarán con diferentes articulos con sus precios. Deberán RESTAR
3. grado:  Palabras con letras 2014: Actividad armada con Word en donde deberán formar palabras con las letras dadas. Usarán la herramienta pintar celdas para cada letra y palabra escrita.Próximo Me voy de viaje 2014: Actividad en Word. Es un trabajo individual en donde deberán escribir cosas no materiales a llevarse y a dejar.
4. grado: Calculemos en cuotas 2014 Actividad presentada en Word, donde deberán utilizar conocimientos matemáticos específicos (división). Encontrarán un folleto de venta de electrodomésticos donde deberán aplicar a cada precio cuotas de 3 - 6 - 9. Luego se les presenta una actividad un tanto más complicada donde se pide el descuento de una cuota de 12 para el pago en contado.CONTINUACIÓN
5. gradoWebquest huracanes: Actividad armada para que los alumnos comienzan a trabajar en grupos webquest. Deberán organizarse y repartirse tareas. Investigarán en la red con links preparados especialmente para este trabajo. Consta de varias etapas. Duración estimada 5 horas cátedra.
6.grado:A partir de un texto en la Wikipedia, en este caso la biografía de Steve Jobs armaremos un texto en Word. En la           repasamos todo lo visto, especialmente estilos y nº de página. Logramos armar el índice, una portada y les expliqué el manejo de imagenes con epígrafe dentro de un texto.       Clase 2 
Con esto doy por concluído lo que quería que aprendieran en Word avanzado.
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jueves, 19 de junio de 2014

Semana del 23 al 27 de junio

1. grado: Vocales 2014: Trabajo armado con KidPix donde deberán aplicar conocimientos de lectoescritura. (1ºC)
2. grado: Historia Ilustrada 2014: Empezaran viendo unos recuadros de historieta donde deberán acomodar en orden cronológico. Luego deberán escribir un cuento que tenga que ver con el tema visto. CONTINUACIÓN
3. grado: Sopa de letras 2014: Actividad en Word. Deben localizar palabras que integren la regla Z-C. Por ej. pez - peces. Al  encontrarlas las pintarán en color y luego las escribirán abajo en sus dos formas (plural-singular).
4. grado: Calculemos en cuotas 2014 Actividad presentada en Word, donde deberán utilizar conocimientos matemáticos específicos (división). Encontrarán un folleto de venta de electrodomésticos donde deberán aplicar a cada precio cuotas de 3 - 6 - 9. Luego se les presenta una actividad un tanto más complicada donde se pide el descuento de una cuota de 12 para el pago en contado.
5. grado5 armar banderas y sopaActividad explicada  en Word. No hay archivo subido para ellos en Edmodo. Mi idea es reforzar el armado de tablas, haciendo ellos mismos una sopa de letras y luego banderas con los países del mundial. CONTINUACIÓN
6.grado:A partir de un texto en la Wikipedia, en este caso la biografía de Steve Jobs armaremos un texto en Word. Al cual le deberán hacer una serie de modificaciones que comprenden en Formato: Sangría de primera línea, espaciado posterior y justificado. Luego se les mostró la galería de Estilos donde en particular nos enfocamos con Titulo 1 y 2 (para luego armar indices).  Al terminar se les explica el "Salto de página" y luego se les muestra "encabezado" y "pie de página", en este último deberán ingresar el número de página en el centro. De paso vimos cómo se numera o deja de numerar la página 1. Esto se hace en una hora cátedra. Clase 1
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viernes, 13 de junio de 2014

Semana del 16 al 20 de junio

1. grado: Vocales 2014: Trabajo armado con KidPix donde deberán aplicar conocimientos de lectoescritura. (1ºB)
2. grado: Historia Ilustrada 2014: Empezaran viendo unos recuadros de historieta donde deberán acomodarle en orden cronológico. Luego deberán escribir un cuento que tenga que ver con el tema visto
3. grado: Pintar los cuadraditos 2014: Actividad  realizada en Word donde deberán aplicar conocimientos matemáticos
4. grado: Reconocer y operarActividad en Word. Herramientas a utilizar: pintar. Conocimientos a evaluar: cálculos matemáticos.terminaron??
5. grado5 armar banderas y sopaActividad explicada  en Word. No hay archivo subido para ellos en Edmodo. Mi idea es reforzar el armado de tablas, haciendo ellos mismos una sopa de letras y luego banderas con los países del mundial.
6.grado:A partir de un texto en la Wikipedia, en este caso la biografía de Steve Jobs armaremos un texto en Word. Al cual le deberán hacer una serie de modificaciones que comprenden en Formato: Sangría de primera linea, espaciado posterior y justificado. Luego se les mostró la galería de Estilos donde en particular nos enfocamos con Titulo 1 y 2 (para luego armar indices). Al terminar de explicar esto comenzaron a trabajar. Al terminar se les explica el Salto de pagina y cómo se arma una caratula, se les da la opción de usar el menú de Portada. Esto se hace en una hora cátedra. Clase 1
·         Imágenes c/s epígrafe.  Alineación, cuadros de texto, líneas.

lunes, 9 de junio de 2014

Semana del 9 al 13 de junio

1. grado: Vocales 2014: Trabajo armado con KidPix donde deberán aplicar conocimientos de lectoescritura. (1ºA)
2. grado:   Pintar con figuras 2014: Tarea realizada en Paint. Deberán reconocer figuras (círculo, rectángulo, cuadrado, triángulo) y pintarlos de acuerdo a lo dado en el ejemplo
3. grado: Scratch  2014: Comenzaremos una actividad de programación, para esto les mostraremos ejemplos de lo que se puede hacer. Armamos programando un diálogo que será mostrado en clase. Der Schmetterling. Luego comenzaremos de a poco hacerlo todos juntos en la pizarra virtual. Es en un principio un trabajo muy mecánico hasta que se sientan seguros deberán aprender casi de memoria.
Cuando hayan logrado armar su primer diálogo podrán usar sus propios diálogos para programar en Scratch. Estimo que será una actividad de al menos 3 clases más. Solo se pretende ser un disparador en la programación y de paso aprovechar el conocimiento idiomático de los alumnos del alemán. 
Con los chicos del b exploraremos el programa x última vez y con los del A y C seguiremos con la 2 clase  con dicha tarea.
4. grado: Reconocer y operarActividad en Word. Herramientas a utilizar: pintar. Conocimientos a evaluar: cálculos matemáticos.
5. grado5 Seguimos con Word columnas,imágenes y tablaActividad armada en Word. Busqué un esquema diferente para explicarlo, veremos cómo sale. El doc, será subido a Edmodo antes de comenzar la clase.Continuación
6.grado:Afianentos, será la última actividad antes de abrir las computadoras. Continuación

Algunos archivos usados en clase