miércoles, 27 de marzo de 2013

Semana del 3 al 5 de abril


1. grado: Dominó. Trabajo armado con KidPix donde deberán aplicar conocimientos matemáticos de CONTAR. Practicando también movimientos con el mouse ya que arrastraremos números en el lugar asignado.
2. grado: ---
3. grado: Tabla MB, NV, MP:  CONTINUACIÓN Trabajo armado en Word que corresponde al trabajo de lengua castellano. Se les indica a los alumnos que deben completar las columnas dadas en el documento de Word íntegramente con ayuda de diferentes libros cedidos por nosotros, donde hay diccionarios y/o libros de texto de diferentes materias.Los que terminan deben armar frases con las palabras encontradas anteriormente.
4. gradoSeries serias 2013. Actividad armada en Word donde deberán aplicar series con dificultad media a alta. Además deberán multiplicar y escribir en letras los resultados. Una de las herramientas a utilizar será el resaltado.Este año notamos mas dificultades que en otros años en encontrar el patrón de la serie y luego también hubo dificultades en el cálculo.
5. gradoArmar cantidad de dinero: Trabajo de Word para matemáticas. Deben armar iguales cantidades de dinero en diferentes formas. Además del trabajo de cálculo deben aprender a usar la tecla CTRL para copiado de más de un objeto. COPIAR , PEGAR y DESPLAZAR son las herramientas utilizadas en esta actividad.
6. gradoPara 6ºB y 6ºC se armó una actividad específica para ellos ya que por la semana de Semana Santa el 6ºA no tuvo clases. Para que no se descompaginen las actividades y todos estén igual preparamos la Actividad Crucinúmeros, que básicamente es un juego matemático en Word.

viernes, 22 de marzo de 2013

Las pcs que vamos a usar en clase


Serán para desarmar y volver a ensamblar con 6to grado.

Semana del 25 al 27 de marzo


1. grado: FERIADO
2. grado: ¿Cuántos hay?: Trabajo en Word sencillo armado con imágenes para que los chicos apliquen operaciones matemática de SUMA
3. grado: Tabla MB, NV, MP:  Trabajo armado en Word que corresponde al trabajo de lengua castellano. Se les indica a los alumnos que deben completar las columnas dadas en el documento de Word íntegramente con ayuda de diferentes libros cedidos por nosotros, donde hay diccionarios y/o libros de texto de diferentes materias.Los que terminan deben armar frases con las palabras encontradas anteriormente.
4. gradoSeries serias 2013. Actividad armada en Word donde deberán aplicar series con dificultad media a alta. Además deberán multiplicar y escribir en letras los resultados. Una de las herramientas a utilizar será el resaltado..
5. gradoSEDNA 2013JOSE ESOJ, CUENTO CON CONSIGNA.: Rejunte de trabajos que han quedado sin terminar.
6. gradoA partir de un texto en la Wikipedia, en este caso la biografía de Steve Jobs armaremos un texto en Word. Al cual le deberán hacer una serie de modificaciones que comprenden en Formato: Sangría de primera linea, espaciado posterior y justificado. Luego se les mostró la galería de Estilos donde en particular nos enfocamos con Titulo 1 y 2 (para luego armar indices). Al terminar de explicar esto comenzaron a trabajar. Al terminar se les explica el Salto de pagina y cómo se arma una caratula, se les da la opción de usar el menú de Portada. Esto se hace en una hora cátedra. Clase 1
·         Imágenes c/s epígrafe.  Alineación, cuadros de texto, líneas.

viernes, 15 de marzo de 2013

Semana del 18 al 22 de marzo


1. grado: Dominó. Trabajo armado con KidPix donde deberán aplicar conocimientos matemáticos de CONTAR. Practicando también movimientos con el mouse ya que arrastraremos números en el lugar asignado..
2. grado: Ordenar oraciones 2013: CONTINUACIÓNActividad armada en Word en donde se encontrarán con oraciones desordenadas y ellos deberán acomodarlas. Como herramienta veremos ¿Cómo se escriben las mayúsculas?, ¿cómo se borra con la flecha? y ¿cómo y cuando se usa la flecha de retroceso? ¿Cómo se hace la tilde?
Hemos visto que este año los chicos tienen muchas dificultades para reconocer la mayúscula. Debemos buscar alguna actividad más para practicar este tema!!!!
3. grado: Cuadro de paisajes varios CONTINUACIÓN. Junto a las maestras de grado comenzamos esta actividad que tiene que ver con Ciencias Naturales en donde los alumnos deben saber distinguir entre paisajes naturales, rurales y urbanos.
La comprensión de consignas les cuesta a los 3 grados casi por igual, deberemos continuar la actividad una clase más hasta que logren terminarla. 
4. gradoSílaba y tónica 2013. Tabla armada donde el alumno debe separar diferentes palabras en sílabas, luego al terminar deberá resaltar la sílaba tónica.. Actividad en Word, herramienta utilizada RESALTAR.
Les está costando encontrar la sílaba tónica a pesar que es un tema que practicaron en 3º, por suerte separar en sílabas casi todos lo han comprendido muy bien. Armar una actividad nueva para marcar sílabas tónicas.
5. gradoSEDNA 2013CONTINUACIÓN. Continuando con el buen uso de Word. Nociones básicas de Formato Fuente y Formato Párrafo. (Temas a surgir de acá en adelante: Sangría, Espaciado Posterior, Justificado, Centrado, Subrayado y sus variantes, sub y superindice).
6. gradoMalos vecinos : Actividad realizada en Word donde seguiremos insistiendo el uso correcto y eficaz del procesador de textos, trabajo final de la etapa diagnóstico.

lunes, 11 de marzo de 2013

¿Cómo se hace la mayúscula?


Explicación para 2. Grado

Utilizando la pizarra virtual les mostramos cómo se usa el teclado para lograr la mayúscula.

 

viernes, 8 de marzo de 2013

Semana del 11 al 15 de marzo


1. grado: Presentación del Kid Pix: Les contamos a los chicos aspectos fundamentales del comportamiento en el aula. Les dimos una serie de instrucciones para que puedan seleccionar una imagen en blanco y negro y luego pintarla. A pesar de ser algo compleja esta actividad, para chicos tan pequeños, todos lograron entenderlas y utilizarlas.Este año notamos con el 1ºA, B y C algunas dificultades, todavía no pudimos detectar si son por que nunca han usado un mouse por no tener pc o por estar acostumbrados a usar el "mouse pad" de una notebook
2. grado: Ordenar oraciones 2013: Actividad armada en Word en donde se encontrarán con oraciones desordenadas y ellos deberán acomodarlas. Como herramienta veremos ¿Cómo se escriben las mayúsculas?, ¿cómo se borra con la flecha? y ¿cómo y cuando se usa la flecha de retroceso?
3. grado: Cuadro de paisajes varios Junto a las maestras de grado comenzamos esta actividad que tiene que ver con Ciencias Naturales en donde los alumnos deben saber distinguir entre paisajes naturales, rurales y urbanos.
4. gradoTabla de multiplicar:  Actividad armada en Word para repaso de multiplicaciones..
5. gradoSEDNA 2013. Continuando con el buen uso de Word. Nociones básicas de Formato Fuente y Formato Párrafo. (Temas a surgir de acá en adelante: Sangría, Espaciado Posterior, Justificado, Centrado, Subrayado y sus variantes, sub y superindice).
6. gradoSEDNA 2013. Continuando con el buen uso de Word y repaso. Nociones básicas de Formato Fuente y Formato Párrafo. 

lunes, 4 de marzo de 2013

Autocorreción de 4to grado escalas 1

Les escribimos en la pizarra los resultados y conseguimos que se autogestionaran y buscaran el error si fuera el caso. Con 4ºB funcionó muy bien!

viernes, 1 de marzo de 2013

Semana del 4 al 8 de marzo


1. grado: Presentación del Kid Pix: Les contamos a los chicos aspectos fundamentales del comportamiento en el aula. Les dimos una serie de instrucciones para que puedan seleccionar una imagen en blanco y negro y luego pintarla. A pesar de ser algo compleja esta actividad, para chicos tan pequeños, todos lograron entenderlas y utilizarlas.Este año notamos con el 1ºA algunas dificultades, todavía no pudimos detectar si son por que nunca han usado un mouse por no tener pc o por estar acostumbrados a usar el "mouse pad" de una notebook
2. grado: Faltan números: Trabajo de matemática, armado en Word: . Deben ubicar las cifras faltantes del 0 al 99. Hay algunas ¨trampas¨ en donde los alumnos deben modificar por el número que corresponda. Herramienta usada en este trabajo RESALTAR. Además les enseñamos CÓMO ABRIR ARCHIVOS desde Word. Concepto de escritorio e iconos.
3. grado: 3 escalas 1: Trabajo realizado en Word en donde aplicaran conocimientos matemáticos (suma). 
4. gradoEscalas 1:  Para completar la actividad de la semana pasada le pondremos el último numero de cada escala resuelto. El objetivo es la autocorrección para llegar a una autogestión. Luego al terminar podrán entrar a Mecanografía. 
5. gradoJose Esoj: Actividad realizada en Word donde seguiremos insistiendo el uso correcto y eficaz del procesador de textos. He agregado algunas actividades más con respecto a otros años. Además de enseñarles el uso del formato en el texto, quiero que entiendan lo que leen (comprensión lectora), debiendo contestar algunas preguntas referentes al mencionado. Además deberán fiarse en la RAE la definición de una palabra. 
6. gradoTrabajo con cuento: En el pizarrón escribimos una serie de dudas foto que surgieron al ir completando la actividad, retornaremos a los puntos que generan mas dudas para así continuar con el prox. trabajo. Ya probamos con 6ºA lo de retomar la clase pasada con la foto y funcionó muy bien, los hice pasar para usar la pizarra virtual y todos podamos ver cómo se hacen las modificaciones en donde habían surgido dudas. 
Jose Esoj: Actividad realizada en Word donde seguiremos insistiendo el uso correcto y eficaz del procesador de textos.
Siguen apareciendo conflictos en cómo se abre (ponen guardar Como!!) y olvidan sangrías, espaciado posterior, etc. Debemos seguir reforzando el tema. 

Algunos archivos usados en clase