Semana del 31 de marzo al 4 de abril

1. grado: Dominó. Trabajo armado con KidPix donde deberán aplicar conocimientos matemáticos de CONTAR. Practicando también movimientos con el mouse ya que arrastraremos números en el lugar asignado.(1c)

2. grado: ¿Cuántos hay?: Trabajo en Word sencillo armado con imágenes para que los chicos apliquen operaciones matemática de SUMA

3. grado:  Si traen un plano entonces Arquitectos 2014: Actividad  realizada en Internet. Se usará un programa desde el sitio Homestyler. Los alumnos vendrán con las medidas del aula o de su dormitorio, depende el grado, y lo dibujarán con este programa. Dispondrán de los espacios, medidas y también mobiliarios. 
Tabla MB, NV, MP:  Trabajo armado en Word que corresponde al trabajo de lengua castellano. Se les indica a los alumnos que deben completar las columnas dadas en el documento de Word íntegramente con ayuda de diferentes libros cedidos por nosotros, donde hay diccionarios y/o libros de texto de diferentes materias.Los que terminan deben armar frases con las palabras encontradas anteriormente.

4. grado: Series serias 2014. Actividad armada en Word donde deberán aplicar series con dificultad media a alta. Además deberán multiplicar y escribir en letras los resultados. Una de las herramientas a utilizar será el resaltado..

5. grado: Armar cantidad de dinero: Continuación Trabajo de Word para matemáticas. Deben armar iguales cantidades de dinero en diferentes formas. Además del trabajo de cálculo deben aprender a usar la tecla CTRL para copiado de más de un objeto. COPIAR , PEGAR y DESPLAZAR son las herramientas utilizadas en esta actividad.

6. grado:  Investigación de la informática 2014: La actividad será la siguiente: Deberán separarse en grupos de dos, habrá 14 grupos aprox.  Son 5 temas diferentes. Tres grupos se ocuparán de un tema y así sucesivamente. Luego cuando deben entregar serán un grupo de 6 a 5 chicos.Deberán escribir un texto con los conceptos fundamentales del video que les toca analizar con una extensión de ¾ a una carilla como máximo.La fuente debe ser en Verdana 11.Deberá tener escrito en el encabezado el nombre, grado y número de video en negrita. Texto justificado, con sangría de Primera Línea, espaciado posterior  11 ptos.

El archivo lo deberán llamar “6x Historia de la Informática Parte X” 

Semana del 24 al 28 de marzo

1. grado: Dominó. Trabajo armado con KidPix donde deberán aplicar conocimientos matemáticos de CONTAR. Practicando también movimientos con el mouse ya que arrastraremos números en el lugar asignado.(1b)

2. grado: -

3. grado:  Si traen un plano entonces Arquitectos 2014: Actividad  realizada en Internet. Se usará un programa desde el sitio Homestyler. Los alumnos vendrán con las medidas del aula o de su dormitorio, depende el grado, y lo dibujarán con este programa. Dispondrán de los espacios, medidas y también mobiliarios. 
Tabla MB, NV, MP:  Trabajo armado en Word que corresponde al trabajo de lengua castellano. Se les indica a los alumnos que deben completar las columnas dadas en el documento de Word íntegramente con ayuda de diferentes libros cedidos por nosotros, donde hay diccionarios y/o libros de texto de diferentes materias.Los que terminan deben armar frases con las palabras encontradas anteriormente.

4. grado: Sílaba y tónica 2013. Tabla armada donde el alumno debe separar diferentes palabras en sílabas, luego al terminar deberá resaltar la sílaba tónica.. Actividad en Word, herramienta utilizada RESALTAR.

5. grado: Armar cantidad de dinero: Trabajo de Word para matemáticas. Deben armar iguales cantidades de dinero en diferentes formas. Además del trabajo de cálculo deben aprender a usar la tecla CTRL para copiado de más de un objeto. COPIAR , PEGAR y DESPLAZAR son las herramientas utilizadas en esta actividad.

6. grado:  Malos vecinos : Actividad realizada en Word donde seguiremos insistiendo el uso correcto y eficaz del procesador de textos, trabajo final de la etapa diagnóstico.   Próxima clase:

Investigación de la informática 2014: La actividad será la siguiente: Deberán separarse en grupos de dos, habrá 14 grupos aprox. Tres grupos se ocuparán de un tema y así sucesivamente. Luego cuando deben entregar serán un grupo de 6 a 5 chicos.Deberán escribir un texto con los conceptos fundamentales del video que les toca analizar con una extensión de ¾ a una carilla como máximo.La fuente debe ser en Verdana 11.Deberá tener escrito en el encabezado el nombre, grado y número de video en negrita. Texto justificado, con sangría de Primera Línea, espaciado posterior  11 ptos.

El archivo lo deberán llamar “6x Historia de la Informática Parte X” 

SUBIR A EDMODO

Semana del 17 al 21 de marzo

1. grado: Dominó. Trabajo armado con KidPix donde deberán aplicar conocimientos matemáticos de CONTAR. Practicando también movimientos con el mouse ya que arrastraremos números en el lugar asignado.

2. grado: Ordenar oraciones 2014: Actividad armada en Word en donde se encontrarán con oraciones desordenadas y ellos deberán acomodarlas. Como herramienta veremos¿Cómo se escriben las mayúsculas?, ¿cómo se borra con la flecha? y ¿cómo y cuándo se usa la flecha de retroceso?

3. grado: Arquitectos 2014: Actividad  realizada en Internet. Se usará un programa desde el sitio Homestyler. Los alumnos vendrán con las medidas del aula o de su dormitorio, depende el grado, y lo dibujarán con este programa. Dispondrán de los espacios, medidas y también mobiliarios. 

4. grado: Tabla de multiplicar:  Actividad armada en Word para repaso de multiplicaciones..

5. grado: SEDNA 2014. Continuando con el buen uso de Word. Nociones básicas de Formato Fuente y Formato Párrafo. (Temas a surgir de acá en adelante: Sangría, Espaciado Posterior, Justificado, Centrado, Subrayado y sus variantes, sub y superindice). EDMODO ingresa 5ºA, el martes (Los otros ya están)

6. grado: SEDNA 2014. Continuando con el buen uso de Word y repaso. Nociones básicas de Formato Fuente y Formato Párrafo. 

Semana del 7 al 14 de marzo

1. grado: Presentación del Kid Pix: Les contamos a los chicos aspectos fundamentales del comportamiento en el aula. Les dimos una serie de instrucciones para que puedan seleccionar una imagen en blanco y negro y luego pintarla. A pesar de ser algo compleja esta actividad, para chicos tan pequeños, todos lograron entenderlas y utilizarlas. No hay casos de dificultades de motricidad con el uso del mouse.

2. grado: Faltan números: Trabajo de matemática, armado en Word: . Deben ubicar las cifras faltantes del 0 al 99. Hay algunas ¨trampas¨ en donde los alumnos deben modificar por el número que corresponda. Herramienta usada en este trabajo RESALTAR. Además les enseñamos CÓMO ABRIR ARCHIVOS desde Word. Concepto de escritorio e iconos.

3. grado: 3 escalas 1: Trabajo realizado en Word en donde aplicaran conocimientos matemáticos (suma).????????????????

4. grado: Escalas 1:  Actividad armada en Word donde deberán aplicar conocimientos matemáticos.

5. grado: Jose Esoj: Continúan con dicha actividad y si hay tiempo comenzaremos con Edmodo.

6. grado: Jose Esoj: Continúan dicha actividad. Refrescamos Edmodo. 

Semana del 3 al 7 de marzo

1. grado: Presentación del Kid Pix: Les contamos a los chicos aspectos fundamentales del comportamiento en el aula. Les dimos una serie de instrucciones para que puedan seleccionar una imagen en blanco y negro y luego pintarla. A pesar de ser algo compleja esta actividad, para chicos tan pequeños, todos lograron entenderlas y utilizarlas. No hay casos de dificultades de motricidad con el uso del mouse.

2. grado: - 

3. grado: 3 escalas 1: Trabajo realizado en Word en donde aplicaran conocimientos matemáticos (suma).

4. grado: -

5. grado: Jose Esoj: Actividad realizada en Word donde seguiremos insistiendo el uso correcto y eficaz del procesador de textos. He agregado algunas actividades más con respecto a otros años. Además de enseñarles el uso del formato en el texto, quiero que entiendan lo que leen (comprensión lectora), debiendo contestar algunas preguntas referentes al mencionado. Además deberán fijarse en la RAE la definición de una palabra.

6. grado: Jose Esoj: Actividad realizada en Word donde seguiremos insistiendo el uso correcto y eficaz del procesador de textos.

Semana del 24 al 28 de febrero

1. grado: Presentación del Kid Pix: Les contamos a los chicos aspectos fundamentales del comportamiento en el aula. Les dimos una serie de instrucciones para que puedan seleccionar una imagen en blanco y negro y luego pintarla. A pesar de ser algo compleja esta actividad, para chicos tan pequeños, todos lograron entenderlas y utilizarlas. No hay casos de dificultades de motricidad con el uso del mouse.

2. grado: Educapeques: Introducción corta a segundo grado. Luego de contarles ordenamiento del grado y funcionamiento de esta etapa, entraron a este sitio educativo.

3. grado: Recorridos: Trabajo realizado en Paint en donde aplicaran los puntos cardinales. 

4. grado: Escalas 1:  Actividad armada en Word donde deberán aplicar conocimientos matemáticos.

5. grado: Trabajo con cuento: Actividad realizada en Word donde comenzaremos a introducirlos en el uso correcto y eficaz del procesador de textos.

6. grado: Trabajo con cuento: Actividad realizada en Word donde comenzaremos a introducirlos en el uso correcto y eficaz del procesador de textos.

Semana del 6 al 13 de diciembre

1. grado:   -

2. grado:  juegos didácticos: -.

3. grado:    El chiclero 2013:  Cuento para analizar y contestar

4. grado:   TP Aborígenes 2013 : Exponemos lo hecho en clase

5. grado:  Webquest huracanes Prezi: Exponemos lo hecho

6. grado:  Presentaciones 2013: En base a un trabajo armado en Ciencias Sociales los chicos tendrán como tarea buscar un programa de presentaciones online. Ellos deberán registrarse y pensar cual es el mejor que se adecuará al tema. El trabajo se subirá a Edmodo con una guía de instrucciones precisa una parte presentada en Powerpoint y la otra directamente escrita en un comentario.